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近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发《县域普通高中振兴行动计划》（以下简称《计划》），推动城乡高中教育资源均衡，2030年实现学位充足、质量提升。
《计划》明确，到2030年，将实现县中布局更加合理，为初中毕业生就读普通高中提供充足学位；教师能力素质和学历水平显著提升，满足教育教学需要；"唯分数、唯升学"的应试教育倾向得到有效扭转；城乡基础教育协调发展机制更加完善，市域内普通高中发展差距明显缩小，优质特色多样发展格局基本形成。
《计划》提出五大主要任务：扩资源、提质量、强保障、优生态、促融通。重点实施八大行动，包括教育资源扩容行动、办学条件改善行动、课程教学提质行动、教师队伍提升行动、教育数字化赋能行动、办学体制机制改革深化行动、办学规范化行动、对口帮扶行动。
在教育资源扩容方面，《计划》要求建立学龄人口和学位需求预测预警机制，科学制定县中布局建设规划，新建、改扩建一批县中，加强寄宿制学校建设，加快扩大公办学位供给。同时，推动现有普通高中挖潜扩容，优化重组现有教育资源，新建一批普通高中。
在教师队伍建设方面，《计划》明确将加强县中教师队伍建设纳入乡村人才振兴规划，深化"县管校聘"管理改革，完善教师编制、岗位资源统筹使用机制。同时，实施头雁教师岗位计划，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，建立名师工作室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带作用。
《计划》还特别强调教育数字化赋能，要求加快教育新型基础设施建设，推动县中校园网升级，支持县中建设智慧教室，提升数字化教学装备水平，构建教育资源共建共享机制。同时，推动人工智能赋能教育变革，探索开展教师和人工智能协同的"双师课堂"试点。
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